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　　中國江蘇網5月24日訊："喜歡涂鴉，愛笑，有時反應遲鈍，有點路癡。"5月20日下午，南京郵電大學的學生寢室里，由校心理協會組織的"宿舍人際關系團體輔導游戲"正在進行中。在"猜猜我是誰"游戲環節中，隨機拿到該紙條的一女生，在讀完某室友的自我描述后，接連猜錯兩次，略顯尷尬地搖了搖頭，表示猜不出來。

　　在一男生寢室進行的"瞎子牽瘸子"游戲中，一對分別扮演瞎子和瘸子的男生因缺乏交流，導致在奔向目標的途中，相互磕撞受傷。

　　正如游戲中細節反映出的問題，學校近期進行的一項回收了1200份有效問卷的宿舍人際關系調查表明，超過90%的大學生在寢室里正在經歷或曾經歷過矛盾和摩擦，有近50%的對室友是"有的了解，有的不了解"，有20%的認為"不太了解"。

　　"生活方式差異，比如作息時間不一致、個人衛生差、經濟情況等差異都會帶來人際摩擦。另外，現在基本都是獨生子女，大多以自我為中心，不太為他人考慮。不過根本原因還是交流不足，宿舍關系是人際交往的一部分，待人接物、理解溝通皆需技巧。"該校大學生心理健康教育中心的張秀敏老師介紹說，盡管幾乎所有接受訪問者認為寢室關系對學習生活影響很大，但當在與室友出現矛盾時，還是不情愿去溝通。而這些心理游戲的設置，就是讓大學生補上人際關系課，掌握溝通技巧，擴大有效溝通。

　　游戲結束后，來自四川宜賓的大一女生李英告訴記者，"我們12個女生，一個大屋子相處快一年了，但平時大家都各忙各的，交流并不多，偶爾還出現晚上要不要關電風扇等瑣事而引發的不開心。這種游戲方式很好，在給大家創造交流機會的同時，還讓大家學會反思，自己哪些地方做得不對，是不是應該站在對方立場考慮問題。"

                                                               作者及來源：袁濤   通訊員 李月寧   中國江蘇網   2011年5月24日